Le jeu et le libre choix, une pédagogie naturelle ? Des enfants biologiquement programmés pour apprendre ? Peter Gray est un psychologue américain, qui s'est spécialisé dans l'étude du jeu chez…
Sudbury : à la découverte d’une école pas du tout comme les autres (une école libre et démocratique sans programme, sans prof et sans note) Les écoles inspirées par le…
Remise en cause du paradigme d'enseigner Découvrir les apprentissages autonomes bouscule beaucoup de certitudes : la remise en cause du paradigme « Je fais ce que me dit le maître/le patron/ma femme… »…
Une vision renversante et positive de l’école Nous nous proposons de découvrir le fonctionnement d'une école sans cours, sans devoirs, sans cahiers, sans notes, sans programme dans un contexte multi…
"La Pédagogie de la Mouche", une somme voire un sommet… Repenser entièrement la pédagogie Je (membre de l'équipe, professeure d'histoire-géographie en lycée) vous propose mon résumé commenté du livre "La…
L’apprentissage obligatoire est-il favorable au développement de l’enfant ? Oser interroger la sacro-sainte obligation d’instruction soulève bien des questions et… des peurs ! La Ferme aux Enfants a récemment revu…
L'éducation la plus efficace est celle au cours de laquelle l'enfant peut jouer au milieu de belles choses. - Platon Peter Gray, professeur de psychologie au Boston College, estime que…
"La liberté, pas l'anarchie" est un livre d'Alexander S. NEILL, le fondateur de l'école Summerhill. Dans ce livre, le mot "anarchie" est à prendre dans le sens de laxisme, permissivité,…
Peter GRAY est un psychologue américain, spécialisé dans l'apprentissage et le jeu. Il propose 6 conditions pour des apprentissages plus efficaces à l'école. Pour lui, les seuls apprentissages vraiment efficaces…